A REDE DE ESTUDOS DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS-RETE, criada em junho de 2016, me possibilitou dar continuidade ao que iniciei em 2009. Sim, tudo começou em 2009.
Foi no Grupo de Pesquisa Práticas Educativas em Saúde e Cuidado na Amazônia – PESCA, certificado pela Universidade do Estado do Pará – UEPA e registrado no Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq em novembro de 2007, que tudo começou.
O PESCA tem duas linhas de pesquisa: Laboratório de Práticas Educativas em Saúde-Doença (LAPED); Laboratório de Tecnologias Educacionais (LATED).
Com vistas a potencializar o LATED, em 2009 iniciei o primeiro projeto de construção e validação de tecnologia educacional, aprovado pelo Programa de Iniciação Científica da UEPA, e desenvolvido por quatro acadêmicos do curso de Enfermagem do Campus XII – Santarém.
Até o ano de 2015, os “pesqueiros” (pesquisadores e estudantes do PESCA), se envolveram em inúmeros projetos relacionados ao LATED, e assim, nos fortalecemos juntos, produzimos em parceria, estudamos uns com os outros, ampliamos nossos conhecimentos e socializamos os resultados e produtos em artigos, capítulos de livro, trabalhos de conclusão de curso, dissertações de mestrado, e outras produções em eventos e cursos de extensão. O que aprendemos e ensinamos entre nós, consolidou o LATED.
Em 2015, fechei meu ciclo acadêmico na UEPA. No ano seguinte, exatamente em junho de 2016 criei a RETE, reunindo vinte e seis participantes envolvidos em estudos, orientação e produção nesse âmbito. E foi assim que dei continuidade ao que iniciei no PESCA. Após a inclusão de mais quatro participantes, se constituiu o Grupo Fundador da RETE com 30 membros de quatro regiões do país.
A RETE foi criada no aplicativo WhatsApp, e enquanto “rede” nos possibilita trocas de saberes, referências e informações; nos integra, nos liga, nos entrelaça; enquanto “rede”, como na perspectiva complexa, nos possibilita tecer junto, pensar junto, produzir junto, e nos instiga à palavra, numa verdadeira polifônica de ideias, multidimensional e plural.
Em 2017 produzimos “em rede” o primeiro livro da RETE. Acredito que o que conseguimos reunir no livro aponta para uma alternativa de pesquisa: a produção-validação-aplicação de tecnologias cuidativo-educacionais, um processo de “investigação com intervenção”, que traduz e democratiza o conhecimento científico e o bem público universitário, pois os produtos desenvolvidos pelos membros da RETE são viáveis e adequados para mediar processos educativos com indivíduos, famílias e grupos sociais nas redes de atenção à saúde de diferentes níveis de abrangência e regiões.
Urge o novo na educação em saúde, que não se sustenta com “palestras” e intervenções pontuais; urge ações permanentes, em que se realizem travessias de saberes entre redes de afetos, ações que favoreçam a criação de vínculos entre profissionais e indivíduos, famílias e grupos sociais, a favor da autonomia, do cuidado de si, do empoderamento, do bem viver com qualidade de vida.
Enquanto “segunda obra coletiva”, esta página na WEB tem um significado muito especial para todos os membros da RETE. Quando apresentei a proposta, em dezembro de 2017, foi rapidamente aceita, e quando lancei as tarefas, ninguém abandonou o projeto. Para esquentar os motores, fizemos a página no Facebook, que já está disponível para compartilhamentos e “curtidas”.
Esse “espaço online” objetiva integrar numa tessitura “em rede”tanto o potencial individual de cada um, bem como nossas construções coletivas e em parceria, afinal, somos um coletivo em permanente construção.
Convidamos você visitante a navegar pelas nossas produções e indicações, a conhecer o que temos feito, a se inspirar, enfim, a navegar “em rede” na RETE. Se quiser, entre em contato conosco. Teremos muita satisfação em compartilhar ideias, receber sugestões, bem como propostas de inclusão para a página, que estará em “permanente construção”!
Elizabeth Teixeira
Líder da RETE